为助力民族地区学生成长成才，达州市承担“9+3”学生教学任务的6所中职学校不断开拓育人新思路，采取有力举措提升“9+3”学生综合素质。近日，就读于达州市2022级的32名“9+3”毕业生中，27人升入高等院校继续深造，升学率达84.3%。

　　 （1）提升学生思想素质。学校重视民族地区学生思想政治工作，通过开展爱国主义、民族团结、感恩奋进等主题教育活动，使他们牢固树立正确人生观、价值观，用理想信念引领学生发展进步。

　　 （2）提升学生文化水平。针对民族地区部分学生文化基础薄弱、国家通用语言文字水平不高等问题，开设了普通话提升课程，并安排党员干部、骨干教师与“9+3”学生结成“一对一”帮扶对子，在学习和生活上提供全方位帮扶，帮助他们提升文化水平。

　　 （3）提升学生专业技能。结合民族地区学生实际情况，从针对性、实效性出发，将原有的若干科目教学内容按照职业活动的特点和要求进行整合，打破学科体系，围绕学生兴趣爱好灵活安排教学内容、设置实训课程，提升学生技能水平。据统计，2009年以来，达州市累计接收涉藏州县、彝区“9+3”学生1312人，毕业1288人，就业率超98%。