为深入贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，进一步加强学校法治教育工作，提升广大师生遵纪守法意识和法律素养，从源头上预防和减少青少年违法犯罪的发生，全面推进平安校园、法治校园建设向纵深发展，助力建设更高水平的平安峨边、法治峨边，峨边在全县中小学校建立法治校长工作制。

　　（1）高起点谋划，夯实创立之基。将法治校长工作纳入县委、县政府重要议事日程，印发《峨边彝族自治县关于建立中小学校法治校长工作制的实施方案》，设立法治总校长、法治校长、法治副校长，建立起法治校长工作制，将履职情况和工作成效纳入目标绩效管理。派员单位、法治校长、法治副校长对学校和学生的法治教育工作实行包保责任，每年对法治校长、法治副校长履职情况按“优秀”“称职”评定等次，评定结果作为评先评优、年度考核的重要参考，形成“党委领导、政府负责、部门联动”的法治校长工作机制。

　　（2）高起点部署，把握创立之要。法治校长工作制以“加强平安校园建设、构建和谐学校、办好人民满意的教育”为目标，以“八五”普法和“法律进校园”为抓手。由县委分管副书记担任全县法治总校长，政法系统主要领导及班子成员分别担任全县中学和城区小学的法治校长、法治副校长，县行政执法单位主要负责人和班子成员分别担任乡镇中小学的法治校长、法治副校长，聘期3年，全面覆盖全县30所中小学。法治总校长由县教育局颁发聘书聘请，法治校长、法治副校长由所聘学校颁发聘书聘请。法治总校长统筹指导全县法治教育工作，法治校长每学期至少到校开展一次法治辅导报告，法治副校长每月至少到校开展一次法治宣传。 

　　（3）高起点落实，提升创立之质。 2023年春季开学以来，全县61名法治总校长、法治校长、法治副校长分赴30所中小学校，为师生送上一堂堂生动的普法课。以《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等为主要内容讲解法律知识，以“拒绝校园欺凌”、网络诈骗等为主要内容讲解自我保护知识，以“从我做起，带动家庭，辐射社会”为主要内容讲解法律辐射带动作用。采取“4+4”措施，帮助学生开展“反哺式”法治宣传教育，推动“小手拉大手”的学法普法守法用法模式向纵深推进，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。通过普法教育，增强了学生法律意识和法治观念，提高了未成年人自我防范意识，一名名领导干部成了“普法老师”，一个个学生成了“普法小阿依”，法治校长工作制开启了护航彝区学子成长路的社会治理新模式。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/shfz/2023/4/19/a5b471495fcc4064ade26580354c6f83.shtml
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。