近年来，玉屏侗族自治县坚持把做好易地搬迁后续帮扶作为促进各族群众互嵌式发展的有效抓手，围绕党建示范引领、配套设施建设、产业就业帮扶、文化体系完善、治理能力提升等重点工作，奋力书写易地搬迁“后半篇文章”。

　　聚焦党建作用发挥，确保搬迁群众“有引领”

　　始终坚持以易地搬迁安置点党的建设为统领，推进易地搬迁安置点合理设置并建立健全党支部4个、党小组1个，选优配强党组织班子15名，党组织功能不断完善，党建效能持续强化。结合村情实际建立工青妇组织15个、春晖社2个、志愿服务队28支，组织18个机关企事业单位党组织与安置点党组织开展支部联建，实现安置地党的组织和党的工作全覆盖。同时，积极整合各类资源，推动党建阵地建设，开通“一站式”党群综合服务大厅和“支部+党员”服务热线，建立完善村级党员活动室，让党员及群众更加便捷地享受到优质服务，充分发挥基层组织工作效能。并将资源、服务、管理全部下放到安置地，着力构建党建资源联通、精准服务联扶、文明建设联动、后续发展联帮、基础保障联建“五联”模范小区，党建引领作用全面强化。

　　聚焦配套设施建设，确保搬迁群众“稳得住”

　　按照“两不愁三保障”标准和“缺什么补什么”的原则，统筹推进易地搬迁安置点“布局合理、规模适当、功能配套、设施齐全”的设施建设，不断夯实民生基础，切实提升搬迁群众生产生活水平。该县根据9个安置点分布及人口数量状况，以县城、集镇安置点为主，以方便安置点群众子女就学、家人就医、劳动力就业等为切入点，全面配齐“水、电、路、讯、网”等配套基础设施并正常运行。按县内教育资源配置，新建玉屏县第二小学、田坪镇第二小学（田坪镇中心完小）、玉屏县第二幼儿园3所县内移民安置点配套学校，实现了所有安置点幼儿园、小学、初中、高中全部共享。充分利用现有医疗卫生资源，实现9个安置点共享医疗卫生机构6所。同时在各安置点创新打造“微田园”“微工厂”，进一步满足搬迁群众生产生活需求，让少数民族流动人口更好融入城市生活。

　　聚焦产业就业扶持，确保搬迁群众“能致富”

　　该县把产业扶持作为搬迁群众持续稳定增收的长远之策，科学谋划推进安置点特色产业发展思路，积极争取上级支持，借助资金扶持、门面出租、投资分红等方式增加村集体经济收入，持续激活造血功能。同时，积极搭建就业用工平台，为搬迁劳动力提供就业创业政策咨询、就业岗位推荐和组织技能培训等公共服务，不断畅通“政府+企业+‘微工厂’+搬迁群众”的就业促进通道，抓住东西部协作机遇，积极组织劳务输出。有针对性地开展电工实训、手工编织、家政服务等培训，在安置点建成豪源箱包、金路鞋业等“微工厂”10个，提供就业岗位1600余个。目前，共开展技能培训80余场3400人次，在搬迁对象劳动力家庭1363户2982人中，就业劳动力有1363户2848人，就业率达到95.51%，全面实现了有劳动力家庭“一户一人以上就业”，确保搬迁群众有一技之长、一岗之位，促进搬迁群众持续稳定增收。

　　聚焦文化体系完善，确保搬迁群众“够幸福”

　　为丰富搬迁群众精神文明家园，该县依托新时代文明实践站，紧扣群众需求，持续开展铸牢中华民族共同体意识宣传、志愿活动等系列活动，建成7个易地搬迁安置点管理单元综合性文化服务中心，成功创建玉屏康华社区“全省易地搬迁综合性文化服务示范点”，完善“四点半课堂”“老年活动中心”“好人广场”等服务阵地，依托各类传统民族节日，让群众担任主角举办理论宣讲、文艺汇演、志愿服务等形式多样、内容丰富的活动等，真正让综合性文化服务中心成为搬迁群众政策上解渴、思想上解惑、生活上解难、文化上解盼的文明实践新阵地、精神新家园。同时，不断修订完善“村规民约”，破除陈规陋习，认真做好各类先进典型挖掘整理评选工作，弘扬中华优秀传统文化，切实丰富搬迁群众的精神文化生活，提升精神文明素养。目前，共开展宣传教育和文艺演出等活动260余场，参与群众6300余人次，志愿服务活动240余次，精神文明体系逐步形成，文明行为蔚然成风。促进各族群众移风易俗，实现共建共治共享。

　　聚焦治理能力提升，确保搬迁群众“有归宿”

　　该县坚持“三分建七分管”的理念，加强社区管理，促进社会融入，不断拓宽群众参与广度和深度。按照属地管理原则，建立健全“一中心一张网十联户”工作机制，对9个安置点实行网格化管理，充分发挥居民作为基层治理主体的积极作用，由党员干部担任楼栋长、网格长、网格员，及时向群众传达各类生活消息，全面掌握群众生产生活情况，第一时间帮助群众排忧解难，不断提升安置点精细化管理水平，实现了小事不出网格、大事不出社区，真正做到了邻里友爱、邻里守望、邻里互助的良好社区环境。同时，坚持推进“红色物业工程”，成立了4个业主委员会，先后修订完善搬迁群众自治相关制度10余次，并在各安置点周边范围内配套满足管理需求的警务室或派出所，实现天网、雪亮工程全覆盖，增强群众获得感、幸福感、安全感、归属感。促进各民族群众交往交流交融，营造各民族共居、共学、共事、共乐、共享的良好氛围。

　　

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