广汉市持续推动铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校、教书育人全过程、德智体美劳各方面，形成学校、家庭、社会共同开展民族团结进步教育的格局。

　　（1）以“学”为载体，加强民族工作领导。抓好学习贯彻，组织召开党组会、校（园）长会，传达学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、中央民族工作会议精神，深入开展民族团结进步教育“进机关、进支部、进讲堂”活动，把党的民族政策纳入“三会一课”重要学习内容，两年来，开展党组织书记上民族团结进步教育课100余场次；强化宣传教育，坚持整合力量、资源互用、成果共享、相互促进的原则，推进日常工作与民族团结进步创建活动融合开展，充分运用微信群、QQ群、公众号、电子显示屏、展板等宣传载体全面宣传党的民族方针政策，两年来，举行铸牢中华民族共同体意识美术展200余场次。

　　（2）以“课”为纽带，守好意识形态阵地。丰富活动载体，每年积极组织开展“民族团结进步宣传月”活动，把民族团结进步宣传教育有机融入党的建设、意识形态教育、生态文明建设、普法宣传、精神文明建设等工作和教育系统各项文体活动之中，在全市各中小学开展“铸牢中华民族共同体意识，共圆伟大复兴梦”活动，全市中小学校参与面达100%，共收到师生作品上千幅；用好教材资源，做好民族团结进步专题教育课程开设和教材选用使用工作，根据各学科特点，把民族团结进步教育内容贯穿于各学科知识；抓好教育帮扶，开设“9+3”学生班，各族学生同学习、同生活，建立了深厚的同学情、民族谊。

　　（3）以“人”为根本，建强教育关键力量。加强学习交流，组织校长培训班、后备干部培训班等教育人才学习交流活动，两年来，共举办各种学习班4期，培训干部达600多人次，组织290多名校级干部到对口帮扶金阳县开展研学交流；重视教师培养，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为教师培训的重要内容，积极推进名校长领航工程、首批基础教育名班主任培养工程、首批名师名校长工作室建设工程，打造“三名工程”品牌，为各民族教师和干部搭建成长平台，一批优秀的干部与人才得到了选拔使用。

　　（4）以“扶”为重点，关爱少数民族学生。帮扶有力度，两年来，落实12项国家、地方资助政策和社会力量资助，支付各项资助金941.749万元，惠及经济困难学生14803人次，发放生源地助学金830人750.5748万元，落实“9+3”资助政策55人次、资助金额近9万元，确保没有一个学生因家庭经济困难而失学；关怀有温度，关注各民族学生心理健康，做好心灵关怀工作，建立与学生及其家庭的定期联系制度，准确掌握学生的思想动态和家庭情况，关心关爱学生的学习和生活，提供针对性的帮助。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/mztj/2023/12/28/256cc04d6a6d4a03a266e85c5df8c8de.shtml
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