近年来，泸州市纳溪区以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过注重机制建设夯实基层基础、注重统筹兼顾共建精神家园、注重拓展载体促进交往交流交融“三注重”，将学校铸牢中华民族共同体意识教育纳入各级党建和意识形态工作责任制，贯穿于学校办学育人全过程，推进学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，为强国建设、民族复兴培养一批又一批德智体美劳全面发展的时代新人。

　　一是注重机制建设夯实基层基础。将学校铸牢中华民族共同体意识教育纳入各级党建和意识形态工作责任制，纳入各级党政领导班子和领导干部政绩考核。组建由区委分管领导任组长，宣传、统战、民宗、教育、团委等部门为成员的区学校铸牢中华民族共同体意识教育协同联动工作组，建立健全联席会议制度，定期召开工作例会，研究布置工作。把学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想、各级民族工作会议精神、学校铸牢中华民族共同体意识教育列入各级党委（党组）“三会一课”学习的重点内容，每年研究学校铸牢中华民族共同体意识教育工作不少于2次，并在人员、经费、物资等方面给予保障，强力推进学校铸牢中华民族共同体意识教育工作落地生根。

　　二是注重统筹兼顾共建精神家园。结合民族团结进步宣传月活动，常态化开展铸牢中华民族共同体意识进课堂活动，指导大渡口小学、打古小学等编印铸牢中华民族共同体意识教育相关校本教材，2023年大渡口小学被评为全省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。每年组织全区34所中小学校开展民族团结进步宣传教育活动，发放宣传资料5万余份。将铸牢中华民族共同体意识学习教育纳入教师培训内容、纳入师生综合考评范畴，加强对铸牢中华民族共同体意识教育活动和课题研究，讲好民族团结故事，让中华民族共同体意识根植各族师生心灵深处，不断增强中华民族凝聚力，将学校建成各民族师生的共同家园。

　　三是注重拓展载体促进交往交流交融。大力开展铸牢中华民族共同体意识进校园主题实践活动，将中华优秀传统文化、民族团结进步融入校园文化建设，在各校园内建设有利于学生学习和体验的铸牢中华民族共同体意识教育的文化长廊、文化墙、宣传栏及陈列室（馆）等共计40余个。每年开展中华经典诵读、中华文明礼仪教育、竹竿舞等传统文化传承活动及参与各族青少年交流计划、校园舞台剧展演等活动共计30余次。利用班会、团队活动、节假日等开展铸牢中华民族共同体意识国旗下讲话，参观爱国主义教育基地等，开展“手拉手心连心”“民族团结一家亲”等社会实践活动，举办校园艺术节、运动会、歌咏比赛等文体活动，丰富校园文化生活，促进各民族师生交往交流交融。

原文链接：http://mzw.sc.gov.cn/scsmzw/mztj/2024/4/2/13545a88b5184b0cab77ab71f0733b63.shtml
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